La formation du RIFRESS a comme but premier de supporter les facultés de médecine francophone mondiales sur les orientations et les stratégies optimales leur servant à continuer à construire leur approche en responsabilité sociale. Plusieurs notions sont utilisées par le RIFRESS pour aider les facultés à se mobiliser.
La définition retenue par la RIFRESS :
Définition (OMS,1995) : « L’obligation d’orienter la formation qu’elles donnent, les recherches qu’elles poursuivent et les services qu’elles dispensent, vers les principaux problèmes de santé de la communauté, région ou nation qu’elles ont comme mandat de desservir. Les principaux problèmes de santé seront identifiés conjointement par les gouvernements, les organismes, les professionnels de santé et le public ».
Une faculté socialement responsable devrait donc :
- Répondre aux besoins et challenges actuels et futurs dans la société
- Réorienter les priorités en éducation, recherche et services en responsabilité sociale
- Renforcer le partenariat avec la gouvernance, avec les autres usagers à partir du modèle Pentagone
- Utiliser l’évaluation et l’accréditation pour évaluer la performance et l’impact
Les principes de la responsabilité sociale
- Contribuer à la qualité, l’équité, la pertinence et l’efficacité des services de santé
- Établir une action concertée avec d’autres acteurs du système de santé
- Identifier les besoins prioritaires de santé actuels et futurs
- Comprendre les déterminants de la santé
- Organiser des programmes de formation, recherche et prestation de services
- Vérifier les effets que produisent ses programmes sur la santé de la population
Les 10 axes stratégiques
- Anticipation des besoins en santé de la société
- Création de partenariats avec le système de santé et autres acteurs
- Adaptation aux rôles nouveaux des médecins et autres professionnels de santé
- Éducation basée sur des résultats escomptés
- Instauration d’une gouvernance réactive et responsable
- Redéfinition des normes pour l’éducation, la recherche et la prestation de services
- Amélioration continue de la qualité en éducation, recherche et prestations de services
- Institutionnalisation des mécanismes l’accréditation
- Adhésion aux principes universels et adaptation au contexte local
- Prise en compte du rôle de la société
Les sphères de développement facultaire en responsabilité sociale
Votre faculté a déjà réalisé des travaux sur l’une des thématiques proposées suivantes ou va faire le choix de l’une d’entre elles. L’objet du choix d’une thématique est de faire émerger des normes de RS à travers une situation concrète et pertinente au contexte local. Ces projets seront construits à partir du modèle CPU.
- Contrat faculté/territoire
- Première ligne de santé
- Adaptation de la formation
- Choix et finalité des spécialités
- Au choix :
- – Interdisciplinarité
- – Populations vulnérables ou mal desservies
- – Recherche (orientée vers les besoins de santé)
- Autres
